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新工科建设提出,培养具有实践经验、前瞻性视角和创新精神的新一代工程技术人才.机械工程导论课作为工程学科的“启蒙课程”,存在教学目标模糊、教学过程单调、考核结果失效的问题.借鉴高校专业导论类课程教学改革经验,提出以产出为导向设计教学内容和考核指标,借助雨课堂平台实现混合式教学的改革方案.
新工科背景下机械工程导论课程改革初探
【摘 要】
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新工科建设提出,培养具有实践经验、前瞻性视角和创新精神的新一代工程技术人才.机械工程导论课作为工程学科的“启蒙课程”,存在教学目标模糊、教学过程单调、考核结果失效的问题.借鉴高校专业导论类课程教学改革经验,提出以产出为导向设计教学内容和考核指标,借助雨课堂平台实现混合式教学的改革方案.
【机 构】
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北京工商大学人工智能学院 北京 100048
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年23期
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