1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。
　　博士，我们按您的要求，都安排好了。
　　太感谢了！那就开始吧！
　　根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。 我想让你们配合哈佛的罗森塔尔博士做一个实验。
　　我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子的都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。
　　校长，您放心好了，我一定尽力。
　　但是，你们对待这些孩子要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。
　　哈哈！
　　最优秀的老师加上最优秀的孩子……
　　取得好成绩简直是轻而易舉的事啊！
　　于是，三个老师开始在这三个班里执教。
　　老师，对不起，我这次没考好。
　　老师，我下次一定要考满分！
　　孩子，谁都有出错的时候，我相信你是最优秀的！
　　一年之后，这三个班的学生成绩果然排在年级前列。
　　恭喜你们，所教的班级在全校名列前茅。
　　哈哈，那些小天才教起来当然不费劲了。
　　其实，这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。
　　啊？真的假的？
　　哈哈，还好有我超群的教学水平做弥补啊！
　　其实……你们也只是随机抽调的普通老师而已。
　　原来，这才是那个什么博士的实验啊！ 世上没有什么天才，所谓的天才就是靠自己的努力，发掘出自身的潜力，充分发挥自己的所长，从而改变自己的命运。那些平庸之人只不过是让自己的潜力继续隐藏罢了。积极的心理暗示会产生积极的影响，给自己的定位为优秀，你就会变得优秀。我是最棒的！