【摘 要】
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大学章程是实现教育法治化的重要前提.通过对全国14所应用型高校的章程抽样调查,发现应用型高校章程建设普遍存在着同质化、建设缓慢、办学定位模糊、程序规则缺失、部分利益主体权益缺位、外部关系制度建设薄弱等方面的问题,给教育治理现代化带来了不少的挑战.针对上述问题,建议应用型高校章程建设应明确高校的办学定位、选择适合的章程建设主体、完善章程的程序性规则、充实外部关系制度,不断提升大学章程的建设质量,努力为应用型高校建设“保驾护航”.
【机 构】
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浙江树人大学科研处,杭州 310015;东南大学法学院,南京 211189
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大学章程是实现教育法治化的重要前提.通过对全国14所应用型高校的章程抽样调查,发现应用型高校章程建设普遍存在着同质化、建设缓慢、办学定位模糊、程序规则缺失、部分利益主体权益缺位、外部关系制度建设薄弱等方面的问题,给教育治理现代化带来了不少的挑战.针对上述问题,建议应用型高校章程建设应明确高校的办学定位、选择适合的章程建设主体、完善章程的程序性规则、充实外部关系制度,不断提升大学章程的建设质量,努力为应用型高校建设“保驾护航”.
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