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针对教学过程中动态生成的课程资源经常处于“沉睡”状态，其教育的功能和意义没有被充分认识和利用的现实问题，研究论述了这种课程资源的内涵及特点，并对如何促进教学中动态生成课程资源的及时发掘和有效利用进行了思考。
教学中动态生成课程资源的发掘与利用
【摘 要】
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针对教学过程中动态生成的课程资源经常处于“沉睡”状态，其教育的功能和意义没有被充分认识和利用的现实问题，研究论述了这种课程资源的内涵及特点，并对如何促进教学中动态生成
【机 构】
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陕西师范大学生命科学学院教授,陕西师范大学生命科学学院硕士研究生
【出 处】
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陕西师范大学继续教育学报
【发表日期】
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2007年1期
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