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学习结果分类是由著名教育心理学家罗伯特·加涅提出的一个该领域的重要的基本理论，将学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度五个方面。研究者通过分析各种学习结果的内在和外在条件，通过整合利用各自的优缺点，为提高学生的综合能力提出有效的教学启示。
加涅的学习结果分类概述
【摘 要】
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学习结果分类是由著名教育心理学家罗伯特·加涅提出的一个该领域的重要的基本理论，将学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度五个方面。研究者通过分
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年31期
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