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基于分组学习的思维对话式模式以分组合作学习为基础,让参与者处于交流对话、思维碰撞的状态中,能够将学生探索知识的兴趣与欲望很好地激发出来,在合作中得到思维与能力的锻炼,提升其自主学习能力。基于此,本文主要分析探讨基于分组学习的思维对话模式在小学数学教学中的运用。
基于分组学习的思维对话式小学数学教学
【摘 要】
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基于分组学习的思维对话式模式以分组合作学习为基础,让参与者处于交流对话、思维碰撞的状态中,能够将学生探索知识的兴趣与欲望很好地激发出来,在合作中得到思维与能力的锻
【机 构】
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江西省赣州市于都县城关小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年22期
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