基于砺人思想下课堂教学关系的处理与思考

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近几年来,福建连城第二中学积极践行以“拼搏向上、积极进取、勇于创新、不断超越”为内涵的“砺人”办学思想,努力培育“不惧困难、不怕挫折、砥砺前行、永不言败”的“连城二中人精神”。为了落实“砺人”办学思想,提升学生的核心素养,创新课堂教学模式,学校要求:每堂课都必须围绕德育发展点和学科素养增长点进行设计;课堂教学设计必须把握好小梯度、渐进式引导学生思维,突出培养学生的学科能力和素养;必须积极引导学生参与读与学、议与练等教学环节。
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