论文部分内容阅读
学习动机是直接推动学生学习的一种内在动力,学习动机的主要成分是学习自觉性与认识兴趣。教师必须十分重视学生学习动机的培养与激发,在教学过程中充分利用奖励和惩罚这两种外部手段,激发学生学习的内在动力,从而形成良好的学习习惯,更有效地学习。
用好奖励和惩罚这两把双刃剑
【摘 要】
：
学习动机是直接推动学生学习的一种内在动力,学习动机的主要成分是学习自觉性与认识兴趣。教师必须十分重视学生学习动机的培养与激发,在教学过程中充分利用奖励和惩罚这两种
【机 构】
：
江苏省苏州高新区镇湖实验小学校
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
在数学教学过程中,提高学生解决问题能力是发展学生核心素养的关键载体。文章结合当前数学教学中解决问题的状况,总结智慧课堂在数学解决问题教学中的主要优势,提出将数字化
德育是学校教育的灵魂。党的十八大以来，德育工作得到了举国上下前所未有的高度关注。新形势下，海南中小学德育工作机遇与挑战并存。德育工作者要把握教育教学的关键环节，妥善处
摘 要：探究式教学法是新课程改革背景下提出的一种新的教学方法，能够满足当代学生的需求和当前社会发展的要求，其核心理念是以生为本，是教师常用的教学方法。教师采用探究教学模式开展物理教学时，要合理设计探究过程，多种探究方法相结合，充分发挥学生主体作用，使学生在探究中掌握科学的思维方法，提高解决问题的能力。 关键词：高中物理;探究教学模式;教学方法;以生为本 中图分类号：G633.7 文
英语新课程标准要求把培养学生的英语综合运用能力作为英语教学的重要目标,为英语教学指明了方向。文章从英语核心素养的内涵及培养学生英语核心素养的作用出发,对英语教学现
教师在数学教学中开展自主学习活动能充分激发学生的学习热情,提高其自主学习能力,使学生更加深刻认识、理解所学知识,提高学习效率,高效完成授课目标。教师应用自主学习策略
小学教育是最基础的教育。小学教育要培养孩子对学习的兴趣,培养孩子的远大志向,做人的道德准则。一个人的成功,良好的小学教育占据着重要的地位。小学教师应当从小学教育中
开展语文拓展性阅读教学,能激发学生阅读兴趣,开阔学生视野,调动学生阅读的积极性,提升学生阅读能力和语文核心素养。教师要在阅读习惯养成中、在课堂教学基础上、在广泛阅读
＂你从远古走来,宽广是你的丰采;你向远方奔去,汹涌是你的气概。＂在美丽的海南岛上,有一群人从天南地北汇聚在山高教育集团,22年不忘初心,用青春和汗水奉献着祖国的教育事业,成
个性化阅读教学要求教师从不同角度评估并且掌握学生的学习情况,了解学生的个体差异与个性化阅读需求,让学生能够真正感知阅读的魅力。在新课改下,教师要更加深入地思考阅读
如何提升文言文教学的效果,提高学生学习文言文的能力?首先要从文言文教学的趣味性入手,激发学生学习文言文的兴趣;其次要从学生文言文的积累上入手,引导学生沉潜进文言文文