【摘 要】
：
中考数学复习课应努力优化教学设计,激发学生积极思维,逐步引导学生学会学习,成为学习的主人和发展的主体.如果课堂教学组织得好,学生积极参与,互动合作,那么课堂上就会有思
论文部分内容阅读
中考数学复习课应努力优化教学设计,激发学生积极思维,逐步引导学生学会学习,成为学习的主人和发展的主体.如果课堂教学组织得好,学生积极参与,互动合作,那么课堂上就会有思维的碰撞,智慧火花的闪现,这样的课堂也就必然高效而具活力,从而能更好地激活学生的自主学习潜能和发展学生的创造才能.下面,笔者列举我在打造"积极课堂"教学实践中的一些案例,与同仁们探讨中考数学复习课堂有效发展学生智能的优化策略.
其他文献
随机截取某一时段河北省WCI指数排名前十的地方主流媒体微信公众号作为分析样本,统计分析河北省地方主流媒体微信公众号发展的综合水平和突出特点,具体包括:整合本地视角,消
通过统计乌鲁木齐市2015年土地利用,气象数据,叶面积指数和帕尔默干旱指数等数据,利用GLOBEIS模型估算天然源VOCs的排放量,建立了天然源VOCs的排放清单.结果表明：2015年天然源
在分析菊苣植物生物生态学特征和秸秆泥边坡生态防护方法机理及优点的基础上,选择京台高速公路廊坊段土质路堤边坡作为试验区进行现场绿化试验,对比了3种乡土植物的植株高度
图像数据压缩的目的是减少表达图像信息所需的数据量.本文根据二维离散余弦变换能量集中及能量守恒的特点,通过选择合适的频域系数进行量化和编码,从而实现图像数据的压缩.该
利用导电炭黑和导电石墨两款碳材料制作涂碳铝箔,将其作为锂硫电池正极的集流体,考察箔材种类对电极性质和电池性能的影响规律。结果表明:所制作的涂碳铝箔具有'点-面
目的：研究蟾毒灵（bufalin,Bu）对肝癌BEL-7402细胞生长、迁移侵袭的作用.方法：体外培养人肝癌BEL-7402细胞,应用CCK-8比色法、流式细胞仪、Transwell小室迁移侵袭实验观测不同浓度
配电网设施可靠性参数取值的合理性直接影响到评估结果的实际应用价值。针对当前配电网设施可靠性参数研究中影响因素考虑不充分和模型存在局限性的问题,文章提出了基于支持
中考复习时间紧,任务重,学生普遍是疲于应对众多科目的备考复习,有人计算假如每科教师布置一张练习试卷的话,学生完成它们需要3个小时,那么学生还有多少时间去思考总结,拓展
1984年制定的现行《大学英语教学大纲》(理工科),其“功能意念表”的增设无疑是一个特色。它纠正了过去只重语法的偏向,提出了注意“交际”的要求。这无论在教学思想上或教学
目的：调查心肌梗死患者创伤后成长（PTG）现况,分析其相关影响因素,为提高心肌梗死患者PTG提供参考依据。方法：采用便利抽样法,使用自编一般状况及疾病相关资料调查表、生活事件量