【摘 要】随着我国教改的不断深入,高中各科教材内容都有了很大程度的提升,其中高中生物也不例外。高中生物教材不仅涵盖了对学生生物知识技能方面的培养,而且对学生的综合能力和综合素养方面也有了很大的帮助。作为生物教师,应该全面响应国家教改号召,不断改善生物新教材的教学方法,并且总结相关教学经验,积极引导学生全身心的投入到生物教学中来,为社会培养生物综合素质和能力强的人才。 【关键词】教改;生物;教学
一、问题的提出 物理作为一门自然科学,它的产生是从生产、生活当中的实际问题开始的,其突出的特点是以问题为核心。在这样一门学科中,学生思维能力的发展,最令人信服的是问题解决能力的提高。在教育部《中考改革指导意见》中明确提出:“理科在试卷中应增加开放性试题,培养学生的创新能力,初步体现素质教育的要求。”因此,在初中物理教学中,提高学生开放性问题的解决能力,培养学生的创造性思维和探究性学习的能力,是适
在2006年冬季,NIKE的鞋品设计师展现着他的执着,致力于设计出一款顶级产品。我们将他们充满激情和创新精神的作品放在面前,一件一件进行剖析。 AiR ZOOM YORKER 专为比赛选手设计的耐克AirZoom Yorker是板球运动员在投球时可以穿着的最轻巧、最舒适的运动鞋之一。Air Zoom Yorker的构造考虑到速投手的长距离助跑,这些运动员的投球速度在150kph以上
初中语文教学的目的是培养和提高学生“听、说、读、写、用”的能力。在此基础上“进一步指导学生正确的理解和运用祖国语文,提高阅读、写作和交际能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯”、“进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语文的感情,培养社会主义思想道德品质;努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全人格。”那么在具体的教学实践中如何有