How to Design Speaking Activities in Speaking Class

来源 :外语学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hu_411102992
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  摘要:本文通过具体实例来说明英语口语课堂中的口语活动设计。开篇提出口语活动设计的教学背景。然后在阐述相关的口语教学理论基础之上,具体探讨口语活动设计的原则及不同的阶段计划,从而形成一个完整的口语课堂活动设计。在文章的最后,提出了在实际口语课堂活动教学中可能发生的问题及对策。
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摘要:中西文化和语言存在着差异。作为文化差异的一部分,语言差异反映着本质上的文化差异。培养学生的跨文化交际能力,帮助学生认识中西文化差异的本质。使学生正确地理解语言差异,灵活运用英语进行跨文化的交际。  关键词:文化差异英语教学    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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摘要:委婉语是世界上各个民族都有的语言单位和语言现象,因生活习惯或习俗差异,以及不同文化背景的社会具有不同的忌讳,我们必须学会使用委婉语以避免尴尬或不愉快。从语言学的角度。通过具体的例子来探究在特定的语言环境下英语委婉语的各种社会交际功能。同时阐述了委婉语在不同背景、不同环境下的使用方式,以达到语言交际的目的。  关键词:委婉语;忌讳;交际功能;    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容
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摘要:新一轮的课程改革赋予了教师新的内涵和新的要求。教师已不单纯是“传道、授业、解惑”者,也再不是用别人设计好的课程或教案,去充当完成知识传授的“技术员”。就我这四年的工作经验,从课程与教师的关系人手,浅谈一下以教师的角色转变和自身发展与教学方式上的改变这两方面来说明课程开发带给教师的挑战与机遇,并浅谈一下电大英语教师在课改背景下的发展。  关键词:新课程 英语教师发展 角色转变教学方式    美
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“Team Work”即协作学习是练习英语口语的有效途径。教师不仅要帮助学生掌握语言知识和语言技巧,更重要的是培养学生的语言交际能力。现就教学实际中行之有效的一种口语交际形式“Team Work”与大家共享。
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摘要:在英语复习中我们采取以学生为主体,充分发挥自觉性和积极性原则,诱发学生对英语的直接兴趣,发展思维能力,培养创新精神,使学生在学知识的同时学会学习,学会创造,为其终身学习和发展打下良好的基础。    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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