【摘 要】
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在高中物理教学中,许多物理概念、物理规律和解题方法,与其教师竭尽全力地讲解,还不如创造条件让学生自己去探索发现更为有效.教师在课堂上实时注意对学生“发现意识”的培养
【机 构】
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河南省沁阳市职业教育中心学校,河南 沁阳 454550
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在高中物理教学中,许多物理概念、物理规律和解题方法,与其教师竭尽全力地讲解,还不如创造条件让学生自己去探索发现更为有效.教师在课堂上实时注意对学生“发现意识”的培养,有利于提高学生的学习积极性,开发学生的智力,增强学生的素质.笔者认为,要从如下三方面做起:循序渐进,引导学生的“发现意识”;巧设问题,激发学生的“发现意识”;演示操作,帮助学生的“发现意识”.
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