五十多年的素月、三十多年的从教，二十七年的校长生涯占据了我一半的人生，伴随着常熟职教中心2000个日日夜夜的管理、经营、发展。自己逐步闯出一条创新、创优、创业的“三创”办学之路，也从中悟出了只有抢抓机遇、改革创新、坚持科学发展观。才能使办学得天时、积地利、逢人和；使发展高品住、高质量、高效能；才能让教师能教、能做、能经营：让学生有知识、会技能、敢创业。
　　创新，是我的活力之源。
　　我校是2005年由六所职业学校整合而成的。如何实现职教资源的共享?我坚持在探索中行进、在实践中思考、在创新中总结，带领班子确立了“服务于师生全面发展，服务于经济社会发展”的办学宗旨，“服务为宗旨、就业为导向，改革为动力、质量为核心，能力为本位、育人为根本”的办学方针以及依托开发区办职教，办好职教促开发的办学方向，秉承“志远、技精”的育人理念，构建了“高职引领中职、中职促进高职、校系两级管理、职成共同发展”的办学模式。实施了“管理出质量、经营出效益、发展出品牌”的工作策略和“质量立校、科研兴校、人才强校”三大战略。通过创新发展环境、发展方式，创新办学理念、培养模式，创新管理机制、制度规范，把办学与开发区经济发展相对接，服务区域经济建设，使学校从整合、磨合到融合，步入了改革创新、科学发展轨道。
　　创优，是我的管理之宝。
　　五年多来，我坚持走优质办学、全面创优之路，带领学校优化专业建设、师资队伍、办学手段，把专业设置与产业结构调整相对接，服务企业行业创新。通过强化内涵建设、服务产业转型升级。使专业设置匹配区域经济五大支柱产业、专业调整匹配区域经济五大新兴产业、专业建设匹配城乡一体化发展进程；通过强管理、重经营、求质量、谋发展，使学校的规模办学、特色办学、合作办学、优质办学持续发展，形成了五大省级示范专业、八个实训基地，创设了教师队伍素质提升“五高工程”，完成了省“十一五”规划课题和国家级课题各1个，编撰了《职业教育·常熟实践》等3本专著。
　　创业，是我的经营之道。
　　在推进学校创业的同时。我更加注重创业教育、创业实践、创业服务，注重“校企一体化”建设和学生的终身教育。努力追求职教惠生、惠民、惠农，把课程建设与岗位能力培养相对接，服务学生就业创业；与社区教育相对接，服务社会全面发展。
　　一是开设创业课程，二是开展创业实践，三是开办创业实体，四是开展合作办学。创立了“大学校培养小老板、小老板成就大事业”、“创业育人、赢在职教”的创业教育理念；创办了个体化经营生活创业园、公司化经营文化创业园、集团化经营科技创业园；组建了春来创业集团、校区企业、企业校区，使学校成为学生的创业基地、社区教育的培训中心、合作办学交流的窗口。
　　学校从资源整合到构建发展平台、从内涵提升到集聚发展实力、从能力增强到拓展服务市场，实现了“一年平稳过渡、三年初见成效、五年树起旗帜”目标，成为全省中职学校创业教育和学习实践科学发展观、服务经济社会作贡献的典型。
　　面对“十二五”新起点和国家级改革发展示范校建设新目标，把握职教发展动向、专业发展方向、学生就业趋向，提高持续发展的竞争力、吸引力和贡献率，是我的新思考；“立足开发区、凸显优质化、建设品牌校、服务全社会”是我的新思路；推进“区校合作、校企一体”地方职教建设格局，是我的新课题；建设“全省一流、全国著名”的职校品牌，是我的新目标。
　　生有涯，而知无涯。我将从师生最关心的事抓起，从师生最希望的事办起；从追求成功到追求品牌，从追求卓越到追求远见。带领学校开创新一轮科学发展、更好更快更强的新局面。