我，叫“人行横道”，是保护行人过马路的卫士。行人只要从我身上走过，就非常安全，因为车辆到我跟前都减速慢行。但是，目前有许多车辆到我这里不减速，从我身上飞驰而过，仿佛这个世界上根本就没有我的存在；有些行人为了走近道，也不从我这里走，好像我是没有用的废物。这些车辆和行人怎么就不想想不遵守交通规则的后果呢？我几次相劝，他们就是不听，终于，悲剧发生了。
　　一天傍晚，我正在站岗，忽然看见一位漂亮的姑娘要过马路，离我只有几步远，可就是不从我这儿走。我对她说：“快到我这儿来走！”她根本不听。这时，从左边驶来了一辆白色面包车。开始离我很远，眨眼之间离我已经只有几十米了。我吓坏了，转过头对右边的姑娘喊：“快到我这儿来，从我这儿跑过去。危险！”可那姑娘一点儿也不听我的，仍然悠闲自在地在马路上走着。我急忙转回头，冲着白色面包车一边摆手一边嚷：“减速！慢行！慢行……”那车子还是向这边狂奔，我吓得闭紧了眼。只听见啊的一声惨叫。当我慢慢把眼睁开的时候，只见鲜血已染红了“白面包”，染红了我的白道裙。刚才还好端端的姑娘，现在已经在车轮下丧生；刚才还趾高气扬的司机，现在也低下了头；刚才还如狼似虎的面包车，现在已经成了肇事的罪证。人们惊呆了，交通堵塞了，两个幸福美好的家庭就这样被破坏了。唉，可——可这能怨谁呢！
　　现在，想起这件事，我就十分难过。我要向人们高呼：“大家都遵守交通规则吧！”
　　【作者体会】
　　作文试卷发到手，每位同学都是先审题，我也不例外。当时，作文的题目是“想起这件事，我就……”我先把题目划分为两部分：一是“想起这件事”，二是“我就怎么样”。我从“怎么样”入手去思考。在社会生活中，发生过许许多多的事，想起来会让人高兴、难过、兴奋、激动、懊悔、气愤……当时，件件往事像颗颗流星从我脑海中掠过：有让我想起来就笑得喘不过气来的童年傻事，有让我想起来就落泪的伤心往事，有让我想起来就火冒三丈的不平之事，也有让我想起来就惭愧得无地自容的考场作弊……事情是想了不少，可提起笔来又觉得没有一件事让我满意。
　　突然，一件血淋淋的往事浮现在我的眼前。去年，一个夏日的傍晚，一位很漂亮的姑娘，因为过马路不走人行横道，被一辆驶到人行横道前仍不减速的面包车撞死了。这件事对我震动太大了，接连几个晚上都没睡好觉。
　　我家就住在十字路口附近，每天过往的行人、车辆川流不息，由于不遵守交通规则而发生的事故屡见不鲜。这真值得写一写。
　　内容选好后，我把作文的题目补充为“想起这件事，我就难过”。我刚要动笔又犹豫了。直接写自己的所见所感，谁不会！这样写太俗了。还有没有什么办法可以把它写得新颖一些？我使劲在脑海的每一个角落里搜寻。猛然间，我的眼前一亮，可不可以用拟人的手法来写呢？我平时读过那么多的童话，不都是用这种手法来写的吗？这样写出来的东西是我们少年儿童最欢迎的。我在庆幸自己有了好的题材的同时，也有些发窘，题目中是让写“我”呀，这样写会不会跑题呢？于是，我反过头来重新审题。这次，我仔细地品味着“我”字的含义。我想起曾经学过的鲁迅写的《少年闺土》这篇课文。老师讲过，文章中的“我”不一定就是鲁迅。我想：题目中的“我”字应该有两种含义，主要是指第一人称，其中也包括自己本人的意思。题目要求中并没有注明必须写作者本人的经历，这就是说，文章用第一人称来写是可以的。这时，我刚才那被搅得乱哄哄的脑子豁然开朗。我把“我”这个角色从一个旁观者转变为见证人——人行横道。我想：这样写不仅能使文章的体裁新颖，而且在记叙中让人感到更明确、更具体、更引人，也更能突出遵守交通法规的必要性。果然，我成功了。


　　亲爱的小读者，如果你们问我是怎样写好作文的，看一看上面我谈到的，会不会受到一点儿启发呢！那就是灵活审题，巧妙变通。不论是材料的选择，还是体裁的确定，都与审题有着密切的关系。