党的十八大提出的发展目标之一是"农业现代化和社会主义新农村建设成效显著"。农村教育如何服务于这一目标的实现,在理论研究和实践探索方面,近五年的学术成果、研究重点和热点成为本课题研究的起点。我们选取2008-2012年有关农村教育的中文核心期刊论文为分析对象,采用文献计量和科学知识图谱方法,调查了我国农村教育研究现状。调研发现,教育学、农业经济、计算机软件及应用等是其重要的学科研究领域。在教育学研究中,涉及农村教育办学的各个层面,但侧重基础教育。农村教育合作研究程度偏低,而基金资助比例较高。研究的相对热点为城乡一体化、学校布局调整、教育资源、农村教师、新型农民、农业现代化、农村学前教育等。热点的出现与国家政策的出台关系密切。调研结果对未来农村教育研究规划有一定的借鉴意义。