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在课程改革不断推进的背景下,初中英语教学中越来越强调要激活课堂,让学生充分运用语言,但是学生的课堂沉默现象却与这一要求相背离.本文以此为关注点,基于教学实践经验提出了应对课堂沉默现象的策略,认为教师应当丰富问题提示,展示优秀对话,开展趣味活动以及合理对待学生的表达错误.
巧妙引导激活课堂——浅析初中英语教学中课堂沉默现象的应对
【摘 要】
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在课程改革不断推进的背景下,初中英语教学中越来越强调要激活课堂,让学生充分运用语言,但是学生的课堂沉默现象却与这一要求相背离.本文以此为关注点,基于教学实践经验提出
【机 构】
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成都外国语学校
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2018年8期
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