【摘 要】
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新课程标准倡导主动参与、自主探索、交流与合作的学习方式,坚持“以人为本”的教学理念。这就需要教师在课堂教学中要面向全体学生,创设良好的课堂教学氛围,提供大量的
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新课程标准倡导主动参与、自主探索、交流与合作的学习方式,坚持“以人为本”的教学理念。这就需要教师在课堂教学中要面向全体学生,创设良好的课堂教学氛围,提供大量的
The new curriculum standards advocate active participation, self-exploration, exchange and cooperation in learning, adhere to the “people-oriented” teaching philosophy. This requires that teachers in the classroom teaching to all students, creating a good classroom teaching atmosphere, providing a large number of
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不少学生都觉得议论文好写，但写好很难。他们写的议论文，观点不是不鲜明，结构不是不完整，论据也不是不充分，他们的缺点在于不善于分析说理，不能使论点和论据有机地结合起来。而如何展开分析说理却又是目前学生感到无从入手的问题，因此要提高高中学生议论文的写作水平，必须加强分析说理能力的训练。本文就此做一些粗浅的探讨。 下面我们先来阅读两段文字，认真对比分析一下，看它们的区别在哪里，并总结出其中的规律：
后进生是未成年人中的弱势群体,如今已占农村初中学生的30%左右,他们很容易成为教育者关爱遗忘的角落。为了大面积提高教育教学质量,为中华民族的伟大复兴培养更多合格的建设
科学技术不断发展,不断改变着人们的学习和生活方式。主要针对山区中学的信息技术教学谈点自己的感想。
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语文高考《考试大纲》对现代文阅读提出“理解”“分析综合”“鉴赏评价”三项九条具体的测试要求。但纵观近年高考试题，散文阅读命题的角度集中在以下几个方面。下面以2008年的湖北卷的大阅读来具体说明： 角度一：散文有怎样的行文思路或是结构方式? 叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都有路，好文章的作者是决不乱走的。”鉴赏散文，关键在于必须窥见文章从何“走”来，又如何“走”去
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随着教育改革的不断深入,在全面推进素质教育的今天,我作为一名教育者也愈来愈明确创造能力的重要性与创新教育的重要价值。
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摘要：特许经营限制竞争行为的法律规制是我国反垄断立法所面临的一个崭新而富有意义的课题。特许经营中的限制竞争行为主要有六种具体表现形式，对其规制首先要明确立法的指导思想，其次要选择适当的立法模式，明确列举特许经营中被禁止的限制竞争行为，建立特许经营的豁免制度。 关键词：特许经营；反垄断；限制竞争行为 一、特许经营反垄断法规制的目的和指导思想 我国对特许经营进行反垄断法规制的立法目的应是"效