浅谈家校合作创新模式的探索

来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanguangkai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
家庭是孩子最早接受教育的场所,父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用,苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过:"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。"这就说明了家庭教育与学校教育在孩子的成长过程中是同样重要的。
其他文献
在1991~2000年上海市统计数据基础上,首先利用回归分析,确定出可持续发展系统的投入-产出关系,继而利用DEA方法计算出各年度的投入-产出效率及其影子价格(各权重),在此基础上,
1繁殖期生理特点狐的寿命为10~14年,可繁殖年限为6-8年,人工养殖的最佳繁殖年限为2.5年。狐每年繁殖1次,繁殖季节在春季。狐的生殖器官受光周期的影响而出现明显的季节性变化。狐
1评价过程病理制片应当确保制备标准化的组织和器官切片以供评价。其目的是提供可比较的样品,减小人为因素带来的不一致性。如果在制片的过程中出现影响组织病理学评价的因素,
新《动物防疫法》的颁布后,循化县动物卫生监督执法工作走上了法制化的轨道,通过近几年来的实施在保障畜牧业生产发展和人民群众身体健康中发挥了十分重要的作用。通过动物卫生
角色区娃娃家游戏是反映幼儿日常生活的一种游戏形式,是幼儿按照自身意愿进行的一种游戏,将幼儿的生活经验富有创造性地反映到游戏中,由幼儿分配角色,是发挥幼儿创造性的游戏。小班幼儿由于年龄特点,渴望参加或模仿成人的活动,角色游戏能够满足幼儿的这种需要。但是,由于小班幼儿随意性强、生活经验少,且刚接触游戏,所以扮演角色的能力较差,游戏水平很低。为此,我有意识地通过各种途径来提高幼儿的角色游戏水平。  鼓励
个别差异是指一个人在先天素质的基础上,通过后天活动所形成的人与人之间的差别性,是在一定的条件下,受到家庭、学校、社会环境的影响,并通过实践活动而形成的。幼儿园的幼儿
弘扬祖国传统文化与学校德育有着不可分割的因素,其对学生素质培养有着深远意义。在学校德育中整合贯穿中华文明史的优秀传统文化,对学生挖掘与建立正确优良的价值观、人生观有着强大的助推力;促进学生学习与发展,为创新型人才培育工程“添砖加瓦”。在德育操作方式上,运用传统文化主题课程体验,参与多媒体教学,可使学生获得更直接的课堂感受效果。  建设传统文化主题空间  “少年兴则国家兴,少年强则国家强”,作为学校
教研是强校之路,借助教研可反思课堂教学、优化教学设计、创新教学模式,促进学生综合素质的提升。笔者从2006年下学期开始,引领全校师生齐心协力,坚定不移的走课改教研强校之路。10多年过来,已经取得了初步成效。特别是初步构建了“有效预习、合作探讨、优化训练”的课堂模式,促使课堂更加科学、高效。  “有效预习、合作探讨、优化训练”课堂模式是我校10余年教研活动最大的成果,依照口语训练导入——明确学习目标
我地区属接坝地区,冬季气候寒冷,昼夜温差大。冬季寒冷的刺激,始终是困扰北方地区奶牛产奶量增长的主要因素。据测定,基本相同的两组奶牛,盛产期在冬季的比盛产期在其他季节的产奶
1存在的问题1.1资金管理意识淡薄,管理体系不健全一些企业领导资金管理意识淡薄和没有资金时间价值观念。在资金的整个循环过程中缺乏科学性和统一协调性,财务管理工作中没有充