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直觉思维是幼儿园教师专业素养的重要组成部分,良好的直觉思维可以帮助教师有效地应对幼儿园教育教学活动的各种状况,进而提升教育质量和促进幼儿发展。幼儿园在开展教研活动时,应注意建设体验式教研文化环境,创新教研模式,构建多维度的教研内容体系,以促进教师直觉思维的发展。
借助教研活动培养幼儿园教师的直觉思维
【摘 要】
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直觉思维是幼儿园教师专业素养的重要组成部分,良好的直觉思维可以帮助教师有效地应对幼儿园教育教学活动的各种状况,进而提升教育质量和促进幼儿发展。幼儿园在开展教研活动
【机 构】
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河南省焦作市实验幼儿园,河南焦作师范高等专科学校
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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河南省基础教育教学研究项目“通过教研促进教师直觉思维发展的实践研究”（批准号：教基研[2017]776号）
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