近年来，吕梁临县南关小学以改革为动力，以创新为驱动，全力改善办学设施设备，完善学校内部管理。同时，大胆进行课堂改革，提高教育教学质量，取得了较为满意的成绩，赢得了社会一致认可与好评。
　　浓厚的校园文化
　　从大门上方的温馨提示到校园橱窗宣传栏的内容设计，从照壁图文的画面到校园墙壁的板面、名人字画，从围墙的标语到教学楼顶的校风校训等，无不是经过精心设计，充满着强烈的文化气息。从校园的内部文化看，每个班级办公室以及功能室的文化建设都体现了师生的高超智慧和独具匠心，形成百花齐放、百家争鸣的文化大比拼的舞台和施展才华、彰显个性的平台。
　　师德的典范作用
　　在师德师风考核机制上，学校既重视制度的落实，又强化过程的监管。通过家校联系的方式和家长会议的形式，定期了解家长的意见，还用问卷调查的方式，征求家长对教师和学校的意见。学校将抽查结果记录备案，作为师德考核的重要依据，实行师德师风问题报告制度和严重师德问题一票否决制。在师德典范的评选上，专门组织“师德伴我行”演讲活动，以身边典型的先进事例教育和影响身边的人，鼓舞和激励全体教师，充分发挥师德典范的教育作用。
　　他们还对课程、课时、课表、作息时间表等做到全方位实施精细化管理，促进教师工作的规范化，真正达到“减负”的目的。为了规范教师课堂教学活动，学校进行了课程改革的大胆尝试，倡导在教学中实施快乐教学法、情境教学法等，同时在课堂教学中严格做到“四控制”，坚决杜绝“满堂灌”或“疲劳战”，使课堂教学从根本上向素质教育转轨。
　　特色的实践基地
　　为了确保各项活动正常开展，学校先后创建了乒乓球馆、图书馆、多功能活动室以及音乐室，并聘请优秀教练进行指导训练，目前各种文体艺术的活动成果已初见成效，有些队员和艺术节目还在各种大型比赛中获奖。学校现有乒乓球队、演讲组、书画组、舞蹈组、葫芦丝乐器组及学校军乐队等多个兴趣小组。
　　在此基础上，全校在各班级又开展了素质特色教育，一二年级开展“文明礼仪三字经诵读”活动；三四年级开展“古诗文诵读”活动；五六年级开展“成语接龙”活动。另外，各班组织开展“主题班会”活动、“讲好故事”、“革命传统教育”、“文明礼仪教育”等形式多样的活动。
　　精细的常规管理
　　学校教学常规管理重点从四个关键环节抓起。一是計划细化，领导蹲点。领导班子人员蹲点到各年级第一线，进行全方位调查管理工作，做到责任到人。二是检查到位，反馈及时。通过发现问题、及时反馈、有效整改等环节，规范教师的教学行为。三是监控检测，分析客观。通过一审二阅三分析，严把单元检测质量关，有效提高各科教学质量。四是培优补差，帮教及时。按照“一帮一”“二帮一”或“多帮一”“一帮多”的原则，确立帮教机制，让学生在班集体的呵护下快乐成长。
　　完善的教研活动
　　在年级教研组集体备课的基础上，他们还开展了“同课异构”和“主题教研”等活动。倡导中老教师讲特色课、示范课，年轻教师讲展示课，通过以老带新、取长补短，实现共同进步。还注重老师的校本研训，促进教师专业化成长。在加强教师全员学习“课程标准”的同时，创新性地开展课题研究和优质课的竞赛评选，让教师在学习研究中获得真知，在竞赛实践中得到进步。通过一系列的竞技实践活动，提高了教师自身的素质，同时也提高了素质教育的质量。
　　设施的全面改善
　　近两年来，学校节俭压缩各项支出，采取集中财力办大事的理财思路，先后用政府集中采购的办法，投资11万元安装了校园电子大屏幕，丰富校园文化氛围；投资100万元购置安装32套交互电子白板电教设备，得到了广大师生、家长的好评。
　　在廉政建设工作中，学校让全体教职工知道该干什么，应干好什么，不能做什么，做了应该承担什么责任。正正直直做人，规规矩矩做事，把自己的本职工作做好。目前，自上而下，党风、政风、民风都发生了翻天覆地的变化，学校呈现出风清气正的新格局。张明