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摘 要：教育类出版社主要出版发行中小学、高校、成人教育等所需的教材教辅，与我国的教育事业发展密不可分，与各个阶段的教学活动休戚相关，因此教育类出版社的发展应当放在突出位置。尤其是在文化体制改革的浪潮之下，教育类出版社更要与时俱进，积极面对各种挑战，紧紧抓住机遇，制定科学有效的发展战略，以在竞争激烈的市场中占据优势地位，以服务于我国的教育事业。
关键词：文化体制改革；教育类出版社；发展战略；
中图分类号：G239 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-07-00-01
文化体制改革对教育类出版社而言既是机遇，又是挑战。如何在竞争日益激烈的出版业市场中占据优势，甚至脱颖而出是每一个教育类出版社应当考虑的头等大事。教育类出版社要从自身出发，分析其内部的潜在优势（Strengths）与劣势（Weaknesses），探究外部环境带来的机遇（Opportunities）与威胁（Threats），制定出科学的发展战略，以适应现代化热潮，适应我国教育事业的改革趋势，从而取得长足进步。
一、教育类出版社的类型与发展现状
教育类出版社以专门出版教材教辅为主，在我国出版社中占据不可撼动的地位，它直接关系着学生使用教材的质量水平，关系着我国的教育事业。目前我国教育类出版社主要有三种类型，首先是教育出版社，如家喻户晓的人民教育出版社；第二种类型是高校出版社，如北京师范大学出版社；第三种类型如北京出版社等，从严格意义上来说，他们不属于教育社，然而出版了大规模的教材教辅。目前，我国的出版机制与教育体制实行了改革，教育减负与利润限价都成为教育类出版社发展的挑战，除此之外，盗版书籍的横行，新媒体与电子化的发展又为教育类出版社的发展提出了新的挑战，这三种类型的教育类出版社如何在文化体制改革过程中获得新发展成为一个值得深思的问题。
二、促进教育类出版社发展的有效战略
（一）转变与更新观念，强化市场竞争意识与服务意识
伴随着文化体制的改革与市场经济的快速发展，教育类出版社应当摒除传统落后的思想意识，以开放的胸怀与先进的意识迎接时代的挑战。为此，教育类出版社应当首先加大宣传力度，促使出版社各个员工更新观念，树立起市场竞争意识与服务意识。教育类出版社，特别是中小学教材教辅这个区域涌现出大量强劲的竞争对手，再加上国家“减负”等政策的实施，造成了该领域竞争者众多、利润增长难的现状。因此教育类出版社要从举步维艰到脱颖而出，必须要树立市场竞争意识，充分利用品牌、市场等优势，开发新领域，更新新模式，以在激烈竞争中保持优势地位。第二，教育类出版社及其员工应当树立服务意识，这种服务意识要求出版社及员工既要服务著作者，又要全心全意服务客户，例如出版社建立读者俱乐部，定期回访，及时掌握并不断更新教师教学要求和学生的学习需求，为她们提供各种优质服务，增强读者对教育类出版社的信任感与忠诚度。
（二）实施人才战略，建立优秀、精干的人才队伍
教育类出版社要想获得长足发展，离不开人才队伍的建设，实施人才战略。为此，教育类出版社要实施公开招聘制度，选用优秀、精干的专业人才，使出版社的编辑与出版队伍处于先列。第二，教育类出版社要能够因人制宜，挖掘员工的潜在优势与专业技能，将他们分配在合适的岗位，实现人尽其能。当代教育类出版社面临着新媒体与电子化的挑战，面对这种挑战，教育类出版社应当有一批优秀的人才队伍，掌握新技术，使得出版社的电子教材与网络教材得到开发与运用，为出版社提高竞争力，在新媒体与电子化的挑战中寻求机遇，获得新的发展与提高。最后，教育类出版社在具体工作的开展过程中积极利用激励理论，通过奖励先进、激励落后，满足员工的需要，保持教育类出版社的活力与竞争力。
（三）采用合作战略，实现优势互补，提高科研水平
在现代化进程加快的当代社会，合作已成为出版社发展的重要途径。竞争和合作是市场经济的两个基本特征，因此出版社要加强合作，通过合作实现优势互补，实现资源的优化配置，并在不断的交流与沟通中提高科研水平，提高出版社的出版质量。合作既包含国内教育类出版社与国外出版社的国际间合作，也包括国内教育类出版社与其他相关出版社的横向合作，同时也包括国内教育出版社与其他社会机构，如高等院校、社会机构、科研院所、新闻媒体等的合作。通过国际合作，我国国内教育类出版社积極实现了走出去、引进来的发展战略，通过与国外顶级出版机构合作，既有利于引进版权，丰富国内图书市场；又有利于提高中文图书的知名度。除此之外，教育类出版社要加强与同行出版社、社会机构的合作，组织教材教辅编写人员进行学术交流活动，鼓励联合编写教材，资源共享，共同探索发展新模式，为教育类出版社的科研注入新鲜活力，提高教育类出版社的科研水平。
（四）实施创新战略，强化优势业务，发展新兴业务
在文化体制改革的趋势与热潮之下，教育类出版社要想在市场中保持竞争力，必须加强改革力度，实施创新战略。创新是时代发展的最高呼声，是国家发展的强大动力，因此教育类出版社实施创新战略、不断开拓进取已成为必然选择。为此，教育类出版社要挖掘自身优势业务，使优势业务做强做大，成为出版社的品牌；另外也要不断发展新业务，适应时代发展的热潮，例如，在传统的教育类出版社出版过程中，中小学教材教辅一直是出版的重点领域，然而这也成为出版社发展的瓶颈与限制，因此，教育类出版社应当具备创新意识，挖掘其他新兴业务，如职业教育、课外读物等。21世纪是信息爆炸的时代，教育也走向多元化、终身化，因此教育类出版社要紧跟时代潮流，开阔发展空间。职业教育在当代已成为教育热点，越来越多的职员需要不断充电，深化学习，因此职业教育类的书籍应该成为出版社的发展方向之一。另外，随着素质教育的推进，学生的课外阅读水平与能力成为教育的重要环节，为此，教育类出版社要相应出版多种课外读物，以满足学生的需求。
三、结语
在文化体制改革的趋势下，教育类出版社要想获得长足发展，保持优势竞争力，必须加大改革力度，制定出切合实际、科学有效的发展战略。为此，教育类出版社应当更新观念，树立市场竞争意识与服务意识；实施人才战略，建立一支优秀的人才队伍；实施合作战略，在交流与合作中提高科研水平；最后要实施创新战略，强化出版社优势业务，开拓新兴业务，使出版社做到更强、更大，为我国教育事业贡献力量。
参考文献：
[1]孙宇娟.文化体制改革过程中教育类出版社发展战略浅析[J].现代教育科学.2011（04）
[2]马博.基于文化产业大发展下的北语出版社发展战略研究[D].华北电力大学.2012（06）
[3]张志敏.转企改制下的大学出版社面临的机制与困境[D].重庆大学.2012（05）
关键词：文化体制改革；教育类出版社；发展战略；
中图分类号：G239 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-07-00-01
文化体制改革对教育类出版社而言既是机遇，又是挑战。如何在竞争日益激烈的出版业市场中占据优势，甚至脱颖而出是每一个教育类出版社应当考虑的头等大事。教育类出版社要从自身出发，分析其内部的潜在优势（Strengths）与劣势（Weaknesses），探究外部环境带来的机遇（Opportunities）与威胁（Threats），制定出科学的发展战略，以适应现代化热潮，适应我国教育事业的改革趋势，从而取得长足进步。
一、教育类出版社的类型与发展现状
教育类出版社以专门出版教材教辅为主，在我国出版社中占据不可撼动的地位，它直接关系着学生使用教材的质量水平，关系着我国的教育事业。目前我国教育类出版社主要有三种类型，首先是教育出版社，如家喻户晓的人民教育出版社；第二种类型是高校出版社，如北京师范大学出版社；第三种类型如北京出版社等，从严格意义上来说，他们不属于教育社，然而出版了大规模的教材教辅。目前，我国的出版机制与教育体制实行了改革，教育减负与利润限价都成为教育类出版社发展的挑战，除此之外，盗版书籍的横行，新媒体与电子化的发展又为教育类出版社的发展提出了新的挑战，这三种类型的教育类出版社如何在文化体制改革过程中获得新发展成为一个值得深思的问题。
二、促进教育类出版社发展的有效战略
（一）转变与更新观念，强化市场竞争意识与服务意识
伴随着文化体制的改革与市场经济的快速发展，教育类出版社应当摒除传统落后的思想意识，以开放的胸怀与先进的意识迎接时代的挑战。为此，教育类出版社应当首先加大宣传力度，促使出版社各个员工更新观念，树立起市场竞争意识与服务意识。教育类出版社，特别是中小学教材教辅这个区域涌现出大量强劲的竞争对手，再加上国家“减负”等政策的实施，造成了该领域竞争者众多、利润增长难的现状。因此教育类出版社要从举步维艰到脱颖而出，必须要树立市场竞争意识，充分利用品牌、市场等优势，开发新领域，更新新模式，以在激烈竞争中保持优势地位。第二，教育类出版社及其员工应当树立服务意识，这种服务意识要求出版社及员工既要服务著作者，又要全心全意服务客户，例如出版社建立读者俱乐部，定期回访，及时掌握并不断更新教师教学要求和学生的学习需求，为她们提供各种优质服务，增强读者对教育类出版社的信任感与忠诚度。
（二）实施人才战略，建立优秀、精干的人才队伍
教育类出版社要想获得长足发展，离不开人才队伍的建设，实施人才战略。为此，教育类出版社要实施公开招聘制度，选用优秀、精干的专业人才，使出版社的编辑与出版队伍处于先列。第二，教育类出版社要能够因人制宜，挖掘员工的潜在优势与专业技能，将他们分配在合适的岗位，实现人尽其能。当代教育类出版社面临着新媒体与电子化的挑战，面对这种挑战，教育类出版社应当有一批优秀的人才队伍，掌握新技术，使得出版社的电子教材与网络教材得到开发与运用，为出版社提高竞争力，在新媒体与电子化的挑战中寻求机遇，获得新的发展与提高。最后，教育类出版社在具体工作的开展过程中积极利用激励理论，通过奖励先进、激励落后，满足员工的需要，保持教育类出版社的活力与竞争力。
（三）采用合作战略，实现优势互补，提高科研水平
在现代化进程加快的当代社会，合作已成为出版社发展的重要途径。竞争和合作是市场经济的两个基本特征，因此出版社要加强合作，通过合作实现优势互补，实现资源的优化配置，并在不断的交流与沟通中提高科研水平，提高出版社的出版质量。合作既包含国内教育类出版社与国外出版社的国际间合作，也包括国内教育类出版社与其他相关出版社的横向合作，同时也包括国内教育出版社与其他社会机构，如高等院校、社会机构、科研院所、新闻媒体等的合作。通过国际合作，我国国内教育类出版社积極实现了走出去、引进来的发展战略，通过与国外顶级出版机构合作，既有利于引进版权，丰富国内图书市场；又有利于提高中文图书的知名度。除此之外，教育类出版社要加强与同行出版社、社会机构的合作，组织教材教辅编写人员进行学术交流活动，鼓励联合编写教材，资源共享，共同探索发展新模式，为教育类出版社的科研注入新鲜活力，提高教育类出版社的科研水平。
（四）实施创新战略，强化优势业务，发展新兴业务
在文化体制改革的趋势与热潮之下，教育类出版社要想在市场中保持竞争力，必须加强改革力度，实施创新战略。创新是时代发展的最高呼声，是国家发展的强大动力，因此教育类出版社实施创新战略、不断开拓进取已成为必然选择。为此，教育类出版社要挖掘自身优势业务，使优势业务做强做大，成为出版社的品牌；另外也要不断发展新业务，适应时代发展的热潮，例如，在传统的教育类出版社出版过程中，中小学教材教辅一直是出版的重点领域，然而这也成为出版社发展的瓶颈与限制，因此，教育类出版社应当具备创新意识，挖掘其他新兴业务，如职业教育、课外读物等。21世纪是信息爆炸的时代，教育也走向多元化、终身化，因此教育类出版社要紧跟时代潮流，开阔发展空间。职业教育在当代已成为教育热点，越来越多的职员需要不断充电，深化学习，因此职业教育类的书籍应该成为出版社的发展方向之一。另外，随着素质教育的推进，学生的课外阅读水平与能力成为教育的重要环节，为此，教育类出版社要相应出版多种课外读物，以满足学生的需求。
三、结语
在文化体制改革的趋势下，教育类出版社要想获得长足发展，保持优势竞争力，必须加大改革力度，制定出切合实际、科学有效的发展战略。为此，教育类出版社应当更新观念，树立市场竞争意识与服务意识；实施人才战略，建立一支优秀的人才队伍；实施合作战略，在交流与合作中提高科研水平；最后要实施创新战略，强化出版社优势业务，开拓新兴业务，使出版社做到更强、更大，为我国教育事业贡献力量。
参考文献：
[1]孙宇娟.文化体制改革过程中教育类出版社发展战略浅析[J].现代教育科学.2011（04）
[2]马博.基于文化产业大发展下的北语出版社发展战略研究[D].华北电力大学.2012（06）
[3]张志敏.转企改制下的大学出版社面临的机制与困境[D].重庆大学.2012（05）