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PBL教学法以问题为导向,可以激发学生自主学习的主动性。针对高职医学生的特点和现状,对PBL教学法应用于高职医学专业教学的可行性进行了分析。
PBL教学法在高职医学专业教学中应用的可行性研究
【摘 要】
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PBL教学法以问题为导向,可以激发学生自主学习的主动性。针对高职医学生的特点和现状,对PBL教学法应用于高职医学专业教学的可行性进行了分析。
【机 构】
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唐山职业技术学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年度河北省社会科学发展研究课题《基层医疗队伍发展性素质提升视野下高职院校医学生培养模式研究》课题编号:201804030304
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