人文关怀在《临床方法》教学中的应用探讨

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目的:为了培养知识、能力、素质并进的综合型医学人才。方法:在临床方法教学中分别从课程的设置,环境和设备的投入,标准化病人的教学等方面进行开展人文素质教育。结果:学生在职业道德,人文关怀的综合素质方面有了明显的提高。结论:只要能充分认识人文关怀的意义,时刻牢记自己的责任就完全可以在具体的教学活动中随时开展生动、活泼的人文素质教育,以带动专业知识的学习,培养高素质的医学人才。
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