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文章首先阐述了“工匠精神”的含义,其次分析了培养学生“工匠精神”的要求,最后提出了中职建筑装饰专业学生“工匠精神”的培养途径,即发挥榜样的模范带头作用,丰富“工匠精神”的内涵,完善体系,加强创新。
中职建筑装饰专业学生“工匠精神”的培育
【摘 要】
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文章首先阐述了“工匠精神”的含义,其次分析了培养学生“工匠精神”的要求,最后提出了中职建筑装饰专业学生“工匠精神”的培养途径,即发挥榜样的模范带头作用,丰富“工匠精
【机 构】
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长春市第一中等专业学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年24期
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