如何将课堂教学往深处推进

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本文以高中语文教材中《变形记》节选为例,分别围绕获取文本信息,解释、分析文本信息,评价文本信息三个角度,探讨如何在语文课堂上训练学生的理解、分析和评价能力,如何在课堂教学中培养学生的高层次思维。 Taking the excerpts of “Metamorphosis” in high school Chinese textbooks as an example, this paper probes into how to train students’ ability of comprehension, analysis and evaluation in the Chinese class, respectively, from the perspectives of obtaining textual information, interpreting and analyzing textual information and evaluating textual information. In the classroom teaching students to develop high-level thinking.
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