目的探讨武警士兵安全感状况及相关影响因素。方法采用安全感量表(SQ)、军人心理应激自评问卷(PSET)、领悟社会支持量表(PSSS)、应对方式问卷(CSS),测评725名武警部队士兵的安全感、应激水平、领悟社会支持、应对方式,比较不同军龄(1、2、3年)士兵的差异。分析安全感(人际安全、确定控制)与领悟社会支持、应对方式及军人心理应激T分的相关性;以安全感总分为因变量,以领悟社会支持(家庭内支持、家庭外支持)、应对方式(幻想、退避、合理化、自责、求助、解决问题)以及军人心理应激T分为自变量进行逐步回归分析,筛选影响士兵安全感的因素。结果与军龄1年的士兵比较,军龄23、年的士兵在人际安全、确定控制,家庭内、外支持,解决问题、求助的得分均偏低(P<0.05),而在军人心理应激T分,幻想、退避、合理化和自责因子的得分偏高(P<0.01)。但军龄2年与3年的士兵间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。领悟社会支持的2个因子(家庭内支持和家庭外支持)和应对方式的2个因子(解决问题、求助)与人际安全、确定控制均呈显著正相关(P<0.001);而应对方式的4个因子(幻想、退避、合理化、自责因子)和军人心理应激T分与人际安全、确定控制呈显著负相关(P<0.001)。多元线性回归分析证明家庭外支持、解决问题、自责、求助、退避和军人心理应激是影响士兵安全感的主要因素。结论影响士兵安全感的因素较多,根据士兵的军龄进行针对性服务可促进心理健康教育的有效进行。