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在分析天津农学院测控技术与仪器专业实践教学存在的问题及其原因的基础上,提出了模拟岗位实训的实践教学模式。实践表明,这种教学模式不仅提高了学生的主观能动性,还锻炼了学生的动手能力、创新能力,为学生步入工作岗位奠定了基础。
“以项目为中心”的模拟岗位实训的构建与实施
【摘 要】
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在分析天津农学院测控技术与仪器专业实践教学存在的问题及其原因的基础上,提出了模拟岗位实训的实践教学模式。实践表明,这种教学模式不仅提高了学生的主观能动性,还锻炼了
【机 构】
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天津农学院机电工程系
【出 处】
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实验室科学
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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天津农学院非农专项（项目编号：011-03-03）, 天津农学院教育教学研究与改革项目（项目编号：C-10-5）, 天津农学院教育教学改革研究项目（项目编号：12-A3-02）
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