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我国高职院校经济管理类专业的校内外实训基地建设一直存在诸多困惑与困扰，通过对高职院校校内可资利用的市场和资源进行分析，提出建立校内教学商店，模拟企业化运作，为学生提供各种层次的实习岗位，实行“工学交替”的教学模式。根据高职教育学习领域课程开发的理念，通过教学商店典型工作任务和行动领域分析，导出了相应的学习领域实训课程体系，设计了该课程体系相应的学习情境。