朱襟老师简介

来源 :小猕猴学习画刊·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ywanywhere
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  The service of the fruit is precious, the service of the floweris sweet, but let my service be the service of the leaves,in its shade of humble devotion.
  果的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,那么,让我做叶的事业吧,叶是谦逊的、专心地垂着绿荫的。
  —泰戈尔·《飞鸟集》
  朱襟老师简介
  小教高级、中教一级语文教师,本科学历,2002年湖北省首批骨干教师,现为广东省中山市三乡镇纪中三鑫双语学校教师、中山市作协会员、广东省小学生文学社通讯员。辅导学生习作获广东省中山市教育局“小学生作文竞赛”“全国青少年冰心文学大赛”“中国少年作家杯征文大赛”等各级作文大赛一等奖,获奖学生曾走进人民大会堂、北京大学、清华大学、中山大学参加颁奖典礼。指导学生习作刊登于《语文报》《冰心少年文学》《东方少年》《广东教学报》《广州日报》《写作》《作文大王》《德育报》《中国校园文学》《语言文字周报》《简妙作文》《创新作文与阅读》《小猕猴学习画刊》(下半月)、《中山日报》《中山商报》等报刊,共100多篇。2014年9月,4篇由他指导的学生习作入选湖南少年儿童出版社出版的《小学生分类作文》《小学生考场作文》《小学生好词好句好段好作文》。出版有学生作品集《成长的季节》《梦幻色彩》等,发表教育教学论文50多篇,并多次获奖。
  工作心得:教育的目的是养成自己学习、用自己的头脑来想、用自己的手来做的精神。
  生活感悟:世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果。幸福与快乐一样,都是一种感受,属于精神层面。同样的境遇会有不同的感受,“你幸福吗”没有趋向一致的标准。
  学习体会:阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天成就一份人生的精彩。
其他文献
同学们,动物是人类的好朋友。在我们的身边生活着很多可爱的动物,有的我们还很喜欢,甚至可能还和它们发生过有趣的事情呢!如果把它们写下来,一定非常有趣。那怎样才能把这些动物写精彩呢?  一、写出动物的外形特点  给动物画像,就要展现这个动物区别于其他动物外形上的特征,让人一眼就看出你笔下描写的是什么,比如长颈鹿的大高个、啄木鸟的嘴巴又尖又长、大象的长鼻子和长牙等。写出外形特点,是写好动物的首要一招。 
听说很多人都在自己家里唱卡拉OK,我和妈妈也想体验一下,于是买了一个麦克风,准备到时候也在家里唱卡拉OK。  我们先照他人的提示下载了一个软件,经过一阵索然无味又非常必要的程序之后,软件下载完了。我们马上插上话筒的接口,抓起话筒,选好一首歌曲,唱了起来。  这软件可真搞笑,我们后来听自己录的效果,发现它时不时把我们的声音录得慢半拍,给我们来了一个双簧音,那声音听起来滑稽死了,怎么弄都弄不好。  我
最新一期《尽朝晖》出版了。这是我家的“办报人”——爷爷为街道关心下一代工作委員会编印的活动简报。它16开,每期8个版面,刊登20多篇来稿,图文并茂,内容丰富。每当简报一到,我总是“近水楼台先得月”,成为它的第一个读者。  爷爷是退休教师。几年前,他被街道关工委聘请为副秘书长,具体负责关工委的宣传工作。他一上任,便根据上级关工委的要求,建议街道关工委创办工作简报《尽朝晖》。简报取这个名字,意思是广大
站在幽静的山谷里,握着你的手仰头望树,不见红叶。  阳光应当在山外什么地方朗朗照着。那里游人肯定如织,红叶也应当灿烂如花。正是好秋天气,阳光和游人,谁肯辜负红叶之美?  然而还是这里好,我喜欢这无人的山谷。真要看叶,哪能在热闹的去处?树儿本是世界上最淡泊平和的物种,而我们是人类中甘愿孤独的一群。唯有在静默中的彼此凝望,你我才能互相明察各自的蜕变。  秋风吹起,很凉很凉,是第几阵秋风?想不分明。只是
【摘 要】对于阅读教学,可从文章的“特色表达”“文眼关键”“想象留白”等方面施以“语言支援”,运用积累、比较、链接、迁移等手段,对文本语言的特色、观察的视角、谋篇的策略等进行有效导学。學生在一系列“听、说、读、写”的活动中实现语言的积累、内化、迁移,得到文学的熏陶和滋养,教学由此也真正走向了语文,走进了学生。  【关键词】语言;支援;学本;阅读  钱梦龙先生说:阅读教学就是以文本为凭借的语言训练。
早晨,我来到教室,看见讲台上摆放着许多鲜花。你知道这是为什么吗?对了,因为今天是教师节,所以班上许多同学给老师送了鲜花。我想:今天,我得表现得比平时更好一点,不让老师生气。  上课了,我在数学课上认真听讲,积极发言,表现得非常好。数学课上完了,我在心里暗暗地说:“老师,祝您节日快乐!我会更加认真听讲,学好知识,不让您失望。”接下来,在语文课上、美术课上也一样,我都在课堂上发扬积极向上的学风。  放
看到题目,你肯定会以为这只“三脚猫”是指技艺不精、勉强凑合的人吧?其实它确实是我家那只三只脚的猫。  这只猫让人非常同情。它是我和爸爸散步时,在公路旁的草丛边发现的。它当时可能被车碾压了躺在地上,一只后脚断了,只剩下皮连着骨头。它一边用哀求的目光盯着我们,一边不停地用舌头舔着伤口,嘴里发出呼噜呼噜的痛苦的叫声。我们把这只可怜的猫抱回家,爸爸用剪子把它的断腿截掉,然后敷上药包扎好。我在一旁帮忙抱着猫
端午节前夕,我和妈妈来到外婆家包粽子。外婆早已把包粽子的材料准备好了,她挑出两片又长又宽的粽叶,熟练地卷了个“小喇叭”,再用勺子舀了几勺糯米装进“小喇叭”里,然后把一些腊肉放进糯米里,左一包右一裹,用一根五彩的麻绳系紧,一个又大又圆的粽子就包好了。我看得眼花缭乱,对外婆佩服得五体投地。  看着外婆包得那么精致,我的手也痒痒的,于是,我拿起几片粽叶,学着外婆的样子卷了个“小喇叭”,舀了几勺米,放了一
一次偶遇  1988年8月,我教育生涯的第一个脚印,踏在了地处偏僻,位于常山县球川镇红旗岗的浙江省第三监狱子弟学校。  虽说是子弟学校,但是和村完小没有两样。校舍是建在黄泥岗上的一幢两层的楼房,5个班级,7个老师,62个学生。我担任一年级的包班教学,全班共12个学生。这种带研究生似的教学让我束手无策,不用组织纪律,找不到四五十双眼睛盯着我的那种神圣庄严的感觉,心中对教育事业的憧憬渐渐消失。我经常茫
请把正确读音填写在( )内。  1.风吹草低见( )牛羊。  2.洛阳城里见( )秋风。  3.采菊东篱下,悠然见( )南山。  4.岁寒知松柏,患难见( )真情。  5.晓看红湿处,花重( )锦官城。  6.欲作家书意万重( )。  7.墙角数( )枝梅,凌寒独自开。  8.遥知不是雪,为( )有暗香来。  9.欲穷千里目,更( )上一层楼。  10.小荷才露( )尖尖角。  11.知有儿童挑(