【摘 要】
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历史知识具有情境性,恰到好处地创设历史情境,有助于引起学生思想共鸣,感悟历史真谛.抓好课堂内的情境教学至关重要,它是充分调动学生学习积极性、创造性,提高历史课堂效率的
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历史知识具有情境性,恰到好处地创设历史情境,有助于引起学生思想共鸣,感悟历史真谛.抓好课堂内的情境教学至关重要,它是充分调动学生学习积极性、创造性,提高历史课堂效率的有效途径.rn最佳教学情境,是运用情感与创设环境的和谐统一.历史教材及历史知识本身就是开展情境教学的有利素材,可以通过语言的渲染、情感的投入,实物、图片等的展示来创设情境.多媒体技术进入课堂,最大限度地提供恢宏的历史场景、生动自然的历史面貌,能有效地提供信息反馈.具体来讲,情境创设又有以下几种方法:
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