【摘 要】
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拼音是小学生进行语文阅读学习的基础,更是其语文综合水平和素养提升程度的关键影响因素,直接影响到小学生的人际交往能力和口语情感交流.再加上一年级小学生理解记忆,尚在发
【机 构】
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江西省赣州市会昌县中村乡国土资源希望小学 江西赣州 342618
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拼音是小学生进行语文阅读学习的基础,更是其语文综合水平和素养提升程度的关键影响因素,直接影响到小学生的人际交往能力和口语情感交流.再加上一年级小学生理解记忆,尚在发育成熟阶段,很难集中注意优化拼音学习效果.基于这种教育背景,如何借助有效手段,在小学语文实际教学中,提高一年级学生拼音能力,亟待实践探究.
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