猜想与验证

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:OsWorkFlow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在数学苏教版小学数学第十一册教材第9页的例3(一台拖拉机每小时耕地1/2公顷,1/3小时耕地多少公顷?2/3小时耕地多少公顷?)时,我让学生大胆猜想1/2×1/3到底该怎样算?
其他文献
一说起“练习”好像不能登上大雅之堂,似乎一谈起“练习”就觉得教育理念落后,有“应试教育”之嫌,还会被扣上“题海战术”的帽子。因而,一切的教学研究活动、课堂观摩活动很少出现练习课,大家对新课程背景下的“练习课”认识相对也模糊。所以,笔者认为有必要重新审视当前数学练习、“练习课”价值及其策略。    一、有效练习及“练习课”的价值    究竟,新课程背景下“练习课”还有价值吗?现在好像都有不言而喻的一
有机磷农药中毒是基层医院常见的危重急症,死亡率颇高.快速、彻底地清除毒物是抢救的主要原则和关键.传统清除毒物的方法包括洗胃、导泻等,仅对轻、中度中毒有效,对重度中毒
脑卒中是严重威胁人类健康的疾病之一,其病死率和致残率极高.据临床观察,近年来,中青年脑卒中的发生率有上升趋势,但从原因分析,有许多可干预因素.
用 Onsager 模型和密度泛函B3LYP方法在6-31G^*基组水平上对邻二甲苯分子的几何构型进行了全优化,计算了最优构型的红外光谱.将计算所得的邻二甲苯的红外频率与其Sadtler标准红
语言是文化的一部分,是文化的载体和交流的工具;语言促进文化的发展,文化反过来又影响着语言。语言与文化密不可分,因此,完整的外语教学,除了教授语言知识外,还必须进行系统