论文部分内容阅读
2016年全国高中数学联赛山东赛区预赛
【出 处】
:
中等数学
【发表日期】
:
2017年3期
其他文献
图式阅读理论认为,阅读过程是读者的知识与读物中的信息相互作用的过程,也是在已知信息与新信息之间建立联系的过程。对于高中英语教学来说,阅读教学既是难点又是侧重点。基于此