【摘 要】
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众所周知,开展声乐教学,能够培养学生在情感方面的认知,提高学生的审美情趣。音乐审美能力指的是在音乐欣赏过程中形成的心理情感体验,受生活状态与认知特征的影响。所以在高
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众所周知,开展声乐教学,能够培养学生在情感方面的认知,提高学生的审美情趣。音乐审美能力指的是在音乐欣赏过程中形成的心理情感体验,受生活状态与认知特征的影响。所以在高校音乐教学中,要想培养学生的音乐审美能力,必须为学生创造良好的学习氛围,使学生能够提高对音乐学习的兴趣,巩固学生的音乐基础知识,有助于增强学生对于音乐的情感体验,通过发挥学生的想象力,提高联想能力,来培养学生的音乐审美能力,也可以通过开展音乐鉴赏活动,丰富学生对音乐的情感体验。本文简要分析,在声乐教学中,培养学生情感与音乐审美能力的具体方法,希
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