【摘 要】
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教师在教学中应认真对待学生犯下的错误,因为可以透过学生犯下的错误暴露学生能力与知识方面的缺陷.同时,教师也可以通过分析学生犯错的原因,改进教学方案,提升教师的教学素质.rn一、小学数学教学中纠错的意义rn部分学生在学习的过程中出现错误之后只是为了订正而订正,存在严重的应付心理;有的学生需要教师的监督才去订正,错过了纠错的最佳时机;有的学生订而不正,一看到错误就匆忙订正而不是思考订正的对错等.针对存在的问题教师在教学中应着重让学生意识到纠正的作用,帮助学生改正不良习惯,让学生乐于纠错,并从中不断进步.
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教师在教学中应认真对待学生犯下的错误,因为可以透过学生犯下的错误暴露学生能力与知识方面的缺陷.同时,教师也可以通过分析学生犯错的原因,改进教学方案,提升教师的教学素质.rn一、小学数学教学中纠错的意义rn部分学生在学习的过程中出现错误之后只是为了订正而订正,存在严重的应付心理;有的学生需要教师的监督才去订正,错过了纠错的最佳时机;有的学生订而不正,一看到错误就匆忙订正而不是思考订正的对错等.针对存在的问题教师在教学中应着重让学生意识到纠正的作用,帮助学生改正不良习惯,让学生乐于纠错,并从中不断进步.
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