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通过对“观念教学”及“观念教学”在设计素描课程中的实践进行研究，试图解决设计素描课程中出现的思路僵化、模式单一、理解狭隘等问题，找出传统设计素描动手多、动脑少这一弊端的解决方法和途径，提出“观念教学”这一崭新的教学模式的实践方法，最大化地开发艺术设计专业学生的创造性思维能力。
“观念教学”模式在设计素描课程中的实践研究
【摘 要】
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通过对“观念教学”及“观念教学”在设计素描课程中的实践进行研究，试图解决设计素描课程中出现的思路僵化、模式单一、理解狭隘等问题，找出传统设计素描动手多、动脑少这一弊
【机 构】
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安徽财经大学文学与艺术传媒学院
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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