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在素质教育理念与创新教学元素有机融合的背景下，小学数学教师应对学生的思维能力进行培养。并且，关注学生的认知情况，了解学生的内心需求，组织形式多样、内容丰富的实践活动，启发他们浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望。一步步的经营探究氛围，诱导学生主动投身于知识的海洋，这样，数学教学工作才能走向一个更大的成功。学生养成了端正的学习态度和良好的学习习惯，未来，可以创造出属于自己的美好明天，真正成为有理想、有追求、优秀的人。本文针对小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养做出了具体的研究。