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依据数学概念教学APOS理论,提出一种新的教学改革方案,并用相同的课时对两个平行班(实验班和对照班)进行对比教学实验,通过试验结果分析,进一步完善教学改革方案,提高教学质量.
极限概念教学改革试验研究
【摘 要】
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依据数学概念教学APOS理论,提出一种新的教学改革方案,并用相同的课时对两个平行班(实验班和对照班)进行对比教学实验,通过试验结果分析,进一步完善教学改革方案,提高教学质
【机 构】
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云南临沧师范高等专科学校
【出 处】
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科技信息(学术版)
【发表日期】
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2007年18期
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