一场突如其来的新冠肺炎疫情，对中国来说既是灾难，也是考验。
　　当然，对于像我一样的参与网络教学的教师来说，更是一次挑战。正常上课期间，我们可以关注到教室的一切动静，从容地驾驭课堂，我们班主任也可以时不时地到班级查看一下，及时了解班级情况。疫情期间，网络化教学，班主任又看不到学生，如何进行班级管理呢？
　　大连开展网络教学已经三周了，我作为一名班主任，也不断地想办法在网上开展班级管理，问题，探索，实践，又遇到问题，再探索，再实践，我这个网络班主任也在不断成长。三周来，我在班级管理方面的做法总结如下：
　　一、利用多种信息化手段
　　疫情期间，各大网络公司都推出了一些网络学习软件，大连地区推荐使用钉钉，这个软件功能强大。我在钉钉群上进行直播，师生互动;进行学情统计，对于缺课的学生及时与家长通过微信或钉钉或电话联系;网上布置作业，并随时批改，作业突出的孩子我便将其选为优秀作业;针对疫情，进行健康统计;每天早上利用微信群，让36个孩子的家长上报孩子的健康情况，等等。这些工作都可以在网上开展，并根据学情及时改进学习策略。除此之外，我还充分利用钉钉、微信、QQ、电话等方式加强班级管理。
　　二、充分利用班级人力资源
　　线上教学，班主任最难解决的问题就是如何调动学生的学习积极性，让他们按时参与网上学习，保质保量完成家庭作业。我的做法是：首先，早上通过视频会议召开晨会。这样可以善意地提醒没有起床的孩子，同时关注学生学习及作业完成情况。对个别不自觉的孩子，我就亲自给家长打电话，嘱咐家长督促孩子。其次，我及时与科任老师联系沟通，跟进各学科学生的学习情况。并与科任老师组建群聊，有问题及时沟通。再次，我利用班级原有的班级管理团队，包括班委和科代表，让他们成立学习小组，这些孩子担任每个小组的组长。这些组长督促小组成员及时完成作业。这样班主任身边就有了得力的助手，管理起来会轻松很多，还很高效。
　　三、定期召开班会
　　在网上学习期间，班级肯定会出现这样那样的问题，我利用班会形式，加强对班级的管理。在班会上，我及时表扬在网络学习中表现优秀的同学，指出存在的问题并提出改进措施。同时疫情期间涌现出了许多鲜活的英雄事迹，我利用主题班会对学生加强人生观价值观教育。
　　四、及时与学生交流沟通
　　在疫情期间，我加强与班干部、小组长、科代表、问题学生的交流沟通，了解班级存在的问题，广泛听取意见建议，及时督促问题学生好转。
　　五、及时与家长交流沟通
　　在疫情期间上课，家长的作用至关重要，老师是遥控指挥，家长是实地查看，学生学了没有，学习效果如何，他们一清二楚。我经常与学生家长通过微信，钉钉、电话的方式进行交流，告诉他们要创造安静流畅的学习环境，和孩子一起制定学习计划，及时督促學生上课，完成作业，做眼保健操，加强体育锻炼。
　　停课不停学，隔空不隔爱。相信疫情总会过去，让我们一起加油。逮到春暖花开烂漫时，我们校园再聚首！