高职院校心理健康课翻转课堂的模式探究——以九江职业技术学院为例

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以九江职业技术学院《大学生心理素质训练》课程为研究对象,使用在线学习与翻转课堂学习相结合的方式进行教学改革研究。通过设计一系列翻转课堂教学内容与活动,使得学生的课堂参与度大大提升,学生的学习兴趣显著增加,好评不断。因此,翻转课堂的教学模式对心理健康课的提升具有显著的促进作用。
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