【摘 要】
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<正> 动作技能的示范是体育教学中直观教法的重要方面。特别是高质量的示范让学生建立起正确的动作概念,明确学习的要求,领会动作的要领与完成的方法,避免和纠正因旧技能的干
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<正> 动作技能的示范是体育教学中直观教法的重要方面。特别是高质量的示范让学生建立起正确的动作概念,明确学习的要求,领会动作的要领与完成的方法,避免和纠正因旧技能的干扰所产生的错误和预防伤害事故的发生在教学中就显得更为重要。在新教材技能教学的第一阶段由于大脑皮层兴奋过程扩散,处于泛化阶段,内抑制不够。因而,示范的主要作用要体现出使学生明确动作的意义、结构、规格、要领、动作的过程和完成的方法,建立正确的动作表象和完整的动作概念。而在第二阶段大脑皮层
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