【摘 要】
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目的研究城市小学留守儿童因留守时间的不同对儿童攻击性行为形成影响的差异,以及攻击性行为和社交焦虑的相关关系。方法采用攻击性问卷和社交焦虑量表对当地223名留守儿童和
【机 构】
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吉林医药学院; 吉林医药学院心理教研室;
【基金项目】
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吉林医药学院大学生科研基金(吉医学科字[2010]第14号)
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目的研究城市小学留守儿童因留守时间的不同对儿童攻击性行为形成影响的差异,以及攻击性行为和社交焦虑的相关关系。方法采用攻击性问卷和社交焦虑量表对当地223名留守儿童和128名非留守儿童进行分析。结果留守儿童的敌意与社交焦虑水平高于非留守儿童,随着留守时间的延长,留守儿童在身体攻击、总的攻击性和社交焦虑水平增长。结论减少留守儿童的社交焦虑有助于减少攻击性行为的发生。
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