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从生源质量、教学模式、教师教学水平和学生学习风气四个方面分析了在扩招背景下地方性高校教学质量下滑的主要原因，明确提出了教师的教学水平在教学质量管理中的地位与作用，并对如何提高教师的教学水平进行了较为详细的论述。
新形势下提高教学水平的若干对策
【摘 要】
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从生源质量、教学模式、教师教学水平和学生学习风气四个方面分析了在扩招背景下地方性高校教学质量下滑的主要原因，明确提出了教师的教学水平在教学质量管理中的地位与作用，并
【机 构】
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南京工程学院材料工程学院
【出 处】
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南京工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年1期
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