【摘 要】
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<正>综观现在的语文课堂,是教师和个别学生的课堂,大部分学生只是扮演着观众的角色。如何让所有学生在语文课堂上真正动起来,实现真正意义上的"以生为本"呢?笔者觉得应当借助
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<正>综观现在的语文课堂,是教师和个别学生的课堂,大部分学生只是扮演着观众的角色。如何让所有学生在语文课堂上真正动起来,实现真正意义上的"以生为本"呢?笔者觉得应当借助思维导图让学生的思维得以发散,培养其创新能力,使习作变成一件轻松的事,让学生爱上写作。一、巧借思维导图,理清文章脉络思维导图,又叫脑图、心智图,是英国教育学家托尼·巴赞提出来的,是表达发散性思维的有效的图形思维工具,具有发散性和直观形象性两大优势。将它运用到阅读教学中,能帮助学生抓住文章线索,理清文章脉络,习得写作手法,运用到自己的习作中。
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