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课堂教学在大学教育中仍然占有重大地位,由于单一、传统的教学授课方式存在许多弊端,许多学生的厌课情绪比较严重,导致课堂教学效率不高。文章结合多年的教学实践,提出采用引导式互动教学方法。通过布置具体任务,引导学生探索式地学习,让学生主动参与到课堂中来,课堂教学质量得到明显提高,从而为以后的学习和工作打好坚实的基础。