【摘 要】
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1.生物作业布置的现状 1.1不给学生布置作业。有教师认为,课改后课本后的习题对生物基础知识巩固的意义不大,加之国家对教辅资料的使用的规定使其不便于让学生购买教辅资料,所
【机 构】
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四川省宜宾市江安县川安初级中学校 四川 江安 644200
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1.生物作业布置的现状 1.1不给学生布置作业。有教师认为,课改后课本后的习题对生物基础知识巩固的意义不大,加之国家对教辅资料的使用的规定使其不便于让学生购买教辅资料,所以,一部分教师基本不给学生布置作业,尤其是农村学校。
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