商科类专业产教融合育人模式的理论与探索

来源 :实验技术与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzl2003cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前产教融合已经成为商科类专业人才培养供给侧和产业需求侧有效匹配的重要方向。该文分析了产教融合育人模式的发展现状,给出了以产业需求为导向的商科人才培养模式,重点给出了面向企业需求的产教融合商科人才培养目标设定机制、师资队伍建设机制、实习实践平台构建机制和制度保障机制。
其他文献
目的探讨单侧肾盂输尿管连接部狭窄(ureteropelvic junction obstruction,UPJO)患者出现99m Tc双半胱氨酸利尿肾动态显像“超正常”现象(患肾DRF≥55%)的临床意义,同时分析导
针对ERP沙盘模拟中学生易错和易违规之处,以提升教学质量和实训效果为切入点,从指导教师角度剖析沙盘模拟教学过程并确定实训前、实训中和实训后的教学质量关键点,进而提出教
在"互联网+"和"中国制造2025"背景下,以现代制造专业群为主体,进行产教融合创新基地建设,使之成为智能制造产教融合的专业集群平台。该创新基地使学生在完成现代制造专业群"
工程力学"综合实验"改革通过与行业结合,多平台教学资源的建设,对学生的科学探究能力进行系统的启蒙与训练。建设实验课程线上资源,搭建实验应用培养框架,为学生提供团队协作
目的探讨向睾丸鞘膜腔注射亚甲蓝后,经脐单孔腹腔镜淋巴管显影治疗精索静脉曲张的可行性。方法回顾性收集2016年7月至2019年10月由青岛大学附属医院收治的15例精索静脉曲张患
该文基于西北农林科技大学"卓越农林人才"培养目标,提出构建三位一体人才培养模式,建立"三层次、三结合"的实验教学体系,坚持以学生为主体,开发共享、多元动态教学方法和手段
通过分析地方高校科研实验室存在的重申报轻利用、重投入轻产出、重拥有轻共享、重使用轻维护等问题,在实践基础上,探索从学校、学院、教师、研究生四个层面建立"四位一体"科
区域活动是幼儿在幼儿园内参与游戏的主要形式之一。主动性学习理念下的区域活动对教师支持幼儿游戏发展提出了新的要求。以大班的区域活动为例,通过创设支持性的游戏环境、
核医学肾脏显像包括肾动态显像和肾静态显像。利尿肾动态显像如应用于儿童肾积水患者,在评估分肾功能的同时,可协助判断尿路梗阻的性质。由于婴儿肾脏肾小球发育不成熟,建议
据学术期刊“走出去”专家委员会暨Scopus中国学术委员会网站消息,《临床小儿外科杂志》成功入选2021年Scopus数据库新收录中国期刊。