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目的为提高临床护理教学质量，适应培养护理人才的需要。方法对护理实习生实施目标教学法，制定科目标、周目标，进行一对一带教，分3个阶段进行，第1周为适应期，第2-3周为学习实践期，第4周为评价期。结果改进教学方法后护理实习生理论考试、操作考试成绩提高，病人满意度提高，护理实习生对带教老师满意度提高（P〈0．01）。结论采用目标教学法改变以往教学的随意性，较好地满足了护理人才的需求，为护理临床教学发展提供了新的方法。