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培养学生的语言交际和应用能力是公安院校ESP实践教学的主要目标，语言能力培养是一个学习、模仿加实践的综合过程。情景教学法是使学生对知识历经“感知一理解一深化”的阶段性学习过程，其核心是激发学生的情感，使其能够对知识进行有效地吸收和掌握。情景教学法兼顾了语言知识和语言运用能力的培养，是公安院校ESP实践教学中行之有效的方法之一。