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随着中国陶瓷制造业的快速发展,对陶瓷机械工程专业的职业教育提出了新的要求。也是如何改革现有的教学模式的指引方向,开发基于＂工作过程＂的课程体系,培养具有实际操作技能、满足企业需求的毕业生,是实现机电一体化专业（陶瓷机械装备方向）教学改革方向的重要举措。只有真正建设基于工作过程的课程体系,才能体现机电一体化专业（陶瓷机械装备方向）专业的教学特色,体现我院陶瓷职业教育的特色。